Detalhes - Dissertação do PROFMAT

Aluno: EVALDO JUNIOR DE AZEVEDO CORDOVIL

UFPA - Universidade Federal do Pará - Abaetetuba - PA

Dissertação

Título
GEOGEBRA E REALIDADE AUMENTADA: tecnologias digitais no ensino de prismas e pirâmides para alunos da EJA
Resumo
Com uma abordagem qualitativa e de natureza descritiva, a presente pesquisa buscou investigar as contribuições do software GeoGebra 3D com RA (Realidade Aumentada) no ensino de prismas e pirâmides para alunos da Educação de Jovens e Adultos (EJA). Para a realização deste estudo, fez-se primeiro um levantamento bibliográfico em repositórios virtuais brasileiros de teses e dissertações, visando obter bases teóricas e/ou metodológicas acerca da temática. Em seguida, aplicou-se uma proposta didática em uma escola pública do município de Tailândia, no estado do Pará, em três etapas, a saber: questionário diagnóstico, oficina matemática e questionário avaliativo. Os resultados mostram que o uso de tecnologias digitais, especificamente do GeoGebra 3D com RA, contribuiu para uma visualização mais completa dos objetos geométricos, aumentando a compreensão e a interação dos alunos no ensino de conteúdos de Geometria Espacial, constituindo-se como uma alternativa a ser considerada por professores da Educação Básica para trabalhar a Geometria em sala de aula. Conclui-se que este trabalho sirva como incentivo para que mais professores utilizem as tecnologias, principalmente os softwares matemáticos no ensino da Matemática e, especialmente no ensino da Geometria, resgatando sua essência construtiva, investigativa e dedutiva, além de fortalecer o protagonismo e a autonomia dos alunos no processo de ensino e aprendizagem.
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