Detalhes - Dissertação do PROFMAT

Aluno: LETICIA MATTOS DOS ANJOS

UFVJM - Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri - Teófilo Otoni - MG

Dissertação

Título
Integração da cultura maker na educação matemática: um manual prático para evidenciar a matemática no cotidiano
Resumo
A matemática influencia diretamente o cotidiano da sociedade. No entanto, seu ensino enfrenta desafios significativos, com muitos estudantes percebendo-a como abstrata, desconectada da realidade e irrelevante para suas vidas, o que resulta em angústia e altas taxas de reprovação. A inclusão da Cultura Maker, que valoriza a construção de projetos mão na massa e a resolução prática de problemas, surgiu como uma abordagem promissora para tornar a matemática mais relevante. Utilizou-se uma metodologia exploratória e qualitativa para entender essas dificuldades e identificar estratégias eficazes. Os resultados obtidos na pesquisa fundamentaram o desenvolvimento de um produto educacional, que consiste no livro didático \"Da teoria à prática: como evidenciar a Matemática no cotidiano por meio de projetos mão na massa\", que evidencia a presença e a aplicabilidade da matemática no cotidiano dos alunos do 6º ano do Ensino Fundamental. O livro adota uma abordagem mão na massa, baseada na Cultura Maker, para introduzir trilhas de aprendizagem – sequências estruturadas de atividades que integram conceitos matemáticos a realidade dos alunos, incentivando a criatividade, a colaboração e o uso consciente de tecnologias digitais quando pertinente, e alinhadas à Base Nacional Comum Curricular (BNCC). A publicação deste livro visa dar suporte aos professores de matemática do 6º ano do Ensino Fundamental na implementação de propostas que conectem teoria e prática. Portanto, espera-se que este trabalho incentive um processo de ensino-aprendizado ativo e contextualizado, contribuindo para um ensino de Matemática mais relevante e alinhado às demandas do século XXI.
[Download TCC]

---