Detalhes - Dissertação do PROFMAT

Aluno: WEBERSON SARJOB FERREIRA CRUZ

UFR - Universidade Federal de Rondonópolis - Rondonópolis - MT

Dissertação

Título
UMA PROPOSTA SOBRE O USO DO PYTHON PARA RESOLUÇÃO DE EXERCÍCIOS NO ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS.
Resumo
Este estudo aborda a aplicação da linguagem de programação Python como ferramenta educacional no ensino de conceitos matemáticos, com ênfase na resolução de exercícios propostos no material estruturado disponibilizado pelo governo do Estado de Mato Grosso. A dissertação propõe uma abordagem detalhada e didaticamente orientada para o uso de Python, esclarecendo conceitos fundamentais, como o emprego de variáveis, operações básicas e estruturas de controle, com o propósito de capacitar não apenas os estudantes, mas também os professores, para a utilização pedagógica dessa linguagem de programação. Paralelamente, o estudo examina a compatibilidade dessa metodologia com os princípios e competências estabelecidos pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC), destacando a relevância da inclusão de conteúdos ligados à programação no currículo escolar, como estratégia para desenvolver o raciocínio lógico, a capacidade de resolução de problemas e a autonomia intelectual dos estudantes. Embora se configure como uma proposta didática aplicada, a pesquisa delineia uma proposta teórico-metodológica robusta, discutindo possibilidades, benefícios e desafios. Essa sugestão indica que o uso da linguagem Python em sala de aula pode não apenas favorecer a compreensão de conteúdos matemáticos, sobretudo aqueles de caráter geométrico e algébrico, mas também contribuir para a formação de competências em programação, reconhecidamente essenciais para a inserção crítica e criativa no mundo digital contemporâneo, especialmente para os estudantes que almejam seguir por esse campo. Por fim, a pesquisa reforça e propõe a utilização dessa linguagem de programação como condição indispensável para a consolidação de práticas pedagógicas inovadoras e para o atendimento às novas demandas formativas da educação básica.
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