PROFMAT

Detalhes - Dissertação do PROFMAT

Aluno: ISABELLA STERSA DE OLIVEIRA

UTFPR - Universidade Tecnológica Federal do Paraná - Toledo - PR

Dissertação

Título
O USO DO R E RSTUDIO PARA GRÁFICOS ESTATÍSTICOS NA EDUCAÇÃO BÁSICA
Resumo
Este trabalho mapeia e analisa a produção acadêmica sobre o uso da linguagem R no ensino de Estatística na Educação Básica, com foco na formação de professores de Matemática, e propõe um recurso educacional que apoia o uso autônomo do R e do ambiente RStudio na construção e na análise de gráficos estatísticos. Ao situar a pesquisa em um contexto social orientado por dados, marcado pela revolução digital e pela expansão de sistemas baseados em inteligência artificial, o estudo compreende que o raciocínio, o letramento e o pensamento estatístico exigem mais do que cálculo, pois envolvem formular perguntas, organizar e representar informações, interpretar resultados, sustentar argumentos e tomar decisões com base em evidências. O trabalho aplica a metodologia de Estado do Conhecimento, articulada à análise de conteúdo, para levantar, sistematizar e interpretar estudos localizados em bases como o Google Scholar e o Catálogo de Teses e Dissertações da CAPES, a partir de descritores relacionados a Estatística, Matemática, currículo, formação docente e documentos curriculares, incluindo buscas específicas por RStudio e linguagem R. A análise evidencia um descompasso entre a centralidade atribuída à Estatística na Base Nacional Comum Curricular e a forma como a área se materializa na formação inicial e em materiais didáticos, com recorrente predominância de procedimentos e respostas rápidas em detrimento da interpretação crítica e contextualizada. O mapeamento também mostra que propostas formativas com softwares tendem a orientar a replicação de passos, com menor ênfase na explicitação de critérios de escolha de gráficos, na discussão de parâmetros de construção e no desenvolvimento de autonomia docente para adaptar e criar situações investigativas. Como contribuição, o trabalho apresenta um manual digital, organizado de modo progressivo, que orienta instalação e primeiros passos, importação de dados, construção de gráficos de barras, histogramas, setores, linhas e dispersão com funções nativas e com o pacote ggplot2, além de recomendações de replicabilidade e adaptação de scripts a diferentes contextos escolares. Conclui-se que a apropriação autônoma do R e do RStudio fortalece a transparência dos procedimentos, a rastreabilidade das escolhas e a intencionalidade didática, favorecendo um ensino de Estatística mais investigativo, crítico e alinhado às demandas contemporâneas de leitura e interpretação de dados.
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Recurso Educacional 1

Título
Manual digital para construção de gráficos no R Studio: um guia prático em linguagem R para docentes
Veículo
Educapes
Link
http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1174654 [Acesso externo]
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