Detalhes - Dissertação do PROFMAT

Aluno: BARBARA RAQUEL SANTANA ROSA DE OLIVEIRA

UERJ - Universidade do Estado do Rio de Janeiro - Rio de Janeiro - RJ

Dissertação

Título
A arte do origami como ferramenta didática para o ensino de geometria na educação de jovens e adultos (EJA)
Resumo
Este trabalho visa investigar o uso do origami como recurso pedagógico para potencializar a aprendizagem de geometria na Educação de Jovens e Adultos (EJA). A investigação parte da questão central: como o origami pode contribuir para a compreensão de conceitos geométricos? Teoricamente, a pesquisa se ampara em Piaget, Vygotsky, Papert, Van Hiele e na BNCC. A proposta envolveu uma sequência didática aplicada a seis alunos de uma escola estadual de São Gonçalo (RJ), explorando simetria, ângulos, perímetro e área. A análise qualitativa e quantitativa mostrou avanços significativos na compreensão, no engajamento e na participação dos estudantes. Conclui-se que o uso do origami favorece o aprendizado significativo, tornando os conceitos geométricos mais concretos, visuais e acessíveis, além de estimular autonomia e colaboração em sala de aula.
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