Detalhes - Dissertação do PROFMAT

Aluno: FELIPHE DELLAROLI

UENF - Universidade Estadual do Norte Fluminense - Campos dos Goytacazes - RJ

Dissertação

Título
A metodologia de Sala de Aula Invertida aplicada ao Ensino de Sistemas Lineares utilizando o aplicativo Edpuzzle
Resumo
Este trabalho teve como objetivo avaliar a eficácia da metodologia de Sala de Aula Invertida integrada ao uso do aplicativo Edpuzzle no ensino de Sistemas Lineares de duas equações e duas variáveis para alunos do oitavo ano do ensino fundamental. A proposta buscou inovar práticas pedagógicas, promovendo maior autonomia, participação e compreensão dos estudantes, especialmente em conteúdos que frequentemente geram dificuldades. A metodologia consistiu na elaboração de uma sequência didática que utilizou vídeos interativos no Edpuzzle, com questões inseridas para estimular a reflexão e o engajamento dos alunos antes das aulas presenciais. Durante as aulas, foram realizadas discussões, resoluções de problemas e atividades complementares. A avaliação do desenvolvimento dos alunos foi realizada por meio de pré-teste, atividades ao longo do processo e o pós-teste. A análise dos resultados mostrou melhorias significativas na compreensão do conteúdo e um aumento na autonomia e participação dos estudantes na resolução de problemas. Assim, considera-se a aplicação da metodologia eficaz, proporcionando uma aprendizagem mais ativa e colaborativa, o que sugere que essa abordagem seja particularmente relevante e apropriada para o ensino fundamental.
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