Dissertação

Título

O USO DE JOGOS DIGITAIS NA REVISÃO DE EXPRESSÕES NUMÉRICAS: UMA ANÁLISE DO IMPACTO DO APLICATIVO “UMA AVENTURA MATEMÁTICA” NO 6o ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

Resumo

Esta dissertação investiga os impactos pedagógicos da gamificação na revisão de
expressões numéricas com sinais de associação por estudantes do 6o ano do Ensino
Fundamental. Para isso, desenvolveu-se o aplicativo educacional “Uma Aventura
Matemática – Expressões Aritméticas”, que apresenta quatro fases progressivas que
abordam expressões sem sinais de associação, com parênteses, com parênteses e
colchetes e, por fim, com parênteses, colchetes e chaves. A pesquisa, de abordagem
mista, foi realizada em uma escola municipal da rede pública de São Gonçalo e contou
com aplicação prática do jogo, roda de conversa e questionário avaliativo. Os resultados
evidenciaram alto nível de engajamento dos estudantes, que demonstraram entusiasmo e
curiosidade para concluir as etapas propostas. A experiência com o recurso gamificado
favoreceu a compreensão dos conteúdos, especialmente no que diz respeito à ordem de
resolução e ao uso dos sinais de associação. Os relatos dos estudantes destacaram a
sensação de desafio equilibrado, a clareza visual do aplicativo e a percepção de que
aprender Matemática por meio de jogos se tornou mais agradável e significativo. A
principal dificuldade observada esteve relacionada a limitações técnicas de alguns
dispositivos utilizados, o que, embora não tenha comprometido a participação, apontou a
necessidade de melhores condições de infraestrutura tecnológica para uso regular do
recurso. Conclui-se que o aplicativo contribuiu positivamente para o processo de
aprendizagem e para a motivação dos estudantes, demonstrando que a gamificação pode
servir como estratégia pedagógica potente no ensino de Matemática.