Detalhes - Dissertação do PROFMAT

Aluno: CRISTOPHER LOPES FERNANDES

UFG - Universidade Federal de Goiás - Goiânia - GO

Dissertação

Título
Desenvolvimento do raciocínio lógico através da resolução de problemas lúdicos
Resumo
O presente trabalho visa responder como a resolução de problemas lúdicos pode auxiliar o desenvolvimento do raciocínio lógico-matemático em alunos do 6º Ano do Ensino Fundamental de uma escola pública Estadual. O objetivo principal foi analisar a eficiência dessa abordagem para fomentar o desenvolvimento e aperfeiçoamento do raciocínio lógico, tão necessário para uma aprendizagem ativa e duradoura. A pesquisa possui abordagem mista e foi realizada utilizando dois módulos temáticos: Plano Cartesiano e Aplicações da Porcentagem. A metodologia utilizada foi dividida em etapas, de modo que, em primeiro lugar, foram dadas aulas expositivas utilizando o método tradicional de ensino (lousa, pincel e exercícios do livro didático), e no segundo momento houve a aplicação de atividades lúdicas, sendo a batalha naval para o módulo de plano cartesiano e a Simulação de Mercado: O Caçador de Ofertas para o módulo de aplicações da porcentagem. Após a aplicação das propostas lúdicas, os dados foram coletados por meio de questionários mistos aplicados pós-intervenção, avaliando o engajamento e a percepção do desenvolvimento do raciocínio lógico. Os resultados apontam para uma contribuição significativa da metodologia lúdica no aprimoramento das habilidades de dedução e análise, promovendo uma aprendizagem ativa e duradoura.
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Recurso Educacional 1

Título
Matemática em Jogo: Manual de Práticas Lúdicas para o Desenvolvimento do Raciocínio Lógico no Ensino Fundamental
Veículo
Portal Educapes
Link
http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1171750      [Acesso externo]
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