Detalhes - Dissertação do PROFMAT

Aluno: JULIANA MARIA SOUZA RANGEL DOS SANTOS

UENF - Universidade Estadual do Norte Fluminense - Campos dos Goytacazes - RJ

Dissertação

Título
A TEORIA DE VAN HIELE NO ESTUDO DE ÁREAS DE POLÍGONOS E POLIEDROS
Resumo
Este trabalho teve como fundamento a Teoria de Van Hiele. Propôs-se uma sequência de atividades, as quais foram realizadas pelos sujeitos da pesquisa, alunos do Ensino Fundamental, de uma escola pública. Os mesmos foram submetidos ao pré-teste, intervenção pedagógica e pós-teste. Os dados coletados foram agrupados e analisados à luz do referencial teórico consultado. A análise dos dados mostrou quais foram as contribuições que a proposta de atividades, na qual se implementaram estratégias que combinam materiais manipuláveis com softwares de geometria dinâmica, para a aprendizagem de Áreas de Polígonos e Poliedros e, consequentemente, para a aprendizagem de Geometria. Podemos citar como contribuições o aumento da capacidade argumentativa e dedutiva, o desenvolvimento da linguagem geométrica e o avanço nos níveis de pensamento geométrico. Tais fatos apontam para a efetiva possibilidade em se transmitir, de forma satisfatória, conceitos geométricos. Mas, para tanto, é fundamental que a proposta de trabalho pedagógico seja condizente com o nível do pensamento geométrico dos educandos.
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