Detalhes - Dissertação do PROFMAT

Aluno: REGIANE QUEZIA GOMES DA COSTA

UnB - Universidade de Brasília - Brasília - DF

Dissertação

Título
Análise da prova da primeira fase da OBMEP como subsídio para orientar a prática docente
Resumo
A Olimpi?ada Brasileira de Matema?tica das Escolas Pu?blicas (OBMEP) e? uma avaliac?a?o de larga escala oferecida anualmente desde 2005 aos estudantes do ensino ba?sico, que tem como objetivo descobrir novos talentos matema?ticos e contribuir para a melhoria do ensino da matema?tica nessa etapa da escolaridade. Este projeto governamental inclui ac?o?es e programas que contribuem muito para o aprendizado da Matema?tica, principalmente para os alunos premiados. Este estudo vem contribuir para a ampliac?a?o dos objetivos deste certame, com a ana?lise da construc?a?o do instrumento de avaliac?a?o da primeira fase do ni?vel dois da OBMEP de 2014. O questionamento que motivou o estudo aqui apresentado foi: este instrumento de larga escala pode ser usado como subsi?dio de uma aprendizagem significativa? E a resposta foi investigada a? luz dos pressupostos teo?ricos relacionados a avaliac?a?o da aprendizagem e ana?lise do erro, a partir de uma amostra, que compreendia os alunos de cinco escolas pu?blicas de educac?a?o ba?sica do Distrito Federal, com o objetivo de fazer um estudo do comportamento das marcac?o?es dos estudantes. A metodologia utilizada no trabalho englobou ana?lise de dados e conteu?do. Realizou-se uma ana?lise dos itens da prova, a partir de resultados oriundos da aplicac?a?o da Teoria Cla?ssica dos Testes e tambe?m das te?cnicas recomendadas pela Engenharia de Construc?a?o de Itens. Foi inferida e categorizada a natureza dos erros apresentados pelo grupo de estudantes pesquisado, diante da escolha dos distratores de cada questa?o objetiva da prova, de forma a dar suporte para uma tomada de atitude dos professores frente aos obsta?culos da aprendizagem apresentados na realizac?a?o das situac?o?es-problema propostas.
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