Detalhes - Dissertação do PROFMAT

Aluno: SÉRGIO RODRIGO LIRA DA SILVA

UFRJ - Universidade Federal do Rio de Janeiro - Rio de Janeiro - RJ

Dissertação

Título
PROPOSTA PARA A ABORDAGEM DE GEOMETRIA ANALÍTICA VIA ENSINO HÍBRIDO
Resumo
Com o uso de novas tecnologias no processo educacional é possível obter maiores sucessos no aprendizado em Matemática de alunos inseridos na “Era Digital”? Os educadores, em geral, possuem dificuldades em lidar com tecnologia em sala de aula, conhecem o termo “Educação Híbrida” e suas diversas aplicações? Este trabalho desenvolvido por meio de pesquisas bibliográficas e conhecimento vivenciado pelo autor, que trabalha com plataformas de ensino semelhante a que foi oferecida aos candidatos a uma vaga em universidades por meio do Exame Nacional do Ensino Médio – ENEM 2016 tem o propósito de investigar as respostas para essas duas questões apresentadas. Acreditamos ser possível propor melhorias e ampliação de plataformas de ensino em grande escala na Rede Pública, além de elucidar aos educadores sobre benefícios e pontos de fragilidade que a “Educação Híbrida” pode proporcionar aos educandos e educadores no ensino de Matemática. Espera-se que este trabalho estimule o professor atuante em escolas públicas a modificar a sua postura profissional frente aos desafios do magistério e faça uso, de forma mais significativa, de novas tecnologias em suas aulas.
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