Detalhes - Dissertação do PROFMAT

Aluno: JADSON MOURA DE CASTRO

UFRPE - Universidade Federal Rural de Pernambuco - Recife - PE

Dissertação

Título
Utilizando a linguagem de programação Scratch para fortalecer competências relacionadas à função quadrática no ensino médio
Resumo
A pesquisa explora o potencial do software Scratch como uma ferramenta eficaz para o ensino da função quadrática, também chamada de função polinomial do segundo grau, visando promover uma aprendizagem mais significativa e engajadora dos conceitos matemáticos no contexto do ensino médio. A pesquisa desenvolve e implementa uma sequência didática em uma turma de segundo ano do Ensino Médio, que integra os princípios da função quadrática com a linguagem de programação em blocos do Scratch. Os resultados da implementação revelam que o uso do Scratch foi favorável para a aprendizagem de conceitos matemáticos desta turma, resultando em melhorias no desempenho dos alunos e no seu engajamento durante as atividades de aprendizagem. No entanto, a pesquisa identifica desafios, como a falta de familiaridade prévia dos alunos com a tecnologia e a disponibilidade limitada de recursos tecnológicos, que precisam ser superados para uma implementação mais ampla e eficaz. Conclui-se que o uso do Scratch no ensino da função quadrática oferece uma oportunidade promissora para promover uma educação matemática mais significativa e alinhada com as diretrizes da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), enfatizando o desenvolvimento do pensamento computacional e o uso de tecnologias na sala de aula.
[Download TCC]

---