Detalhes - Dissertação do PROFMAT

Aluno: MICHEL AUGUSTO DE MOURA LIMA SEGUNDO

UFPA - Universidade Federal do Pará - Belém - PA

Dissertação

Título
Ensino de progressão aritmética: estratégias e abordagens com finalidades efetivas
Resumo
Este trabalho apresenta a aplicação de um eBook como ferramenta didática para o ensino de progressão aritmética, com foco em atividades discursivas e objetivas. A proposta visa a facilitar a compreensão dos conceitos matemáticos pelos alunos, integrando teoria e prática em um ambiente virtual acessível. Através de um conjunto de seis atividades, o eBook busca abordar as dificuldades comuns enfrentadas pelos alunos no aprendizado da progressão aritmética, promovendo a contextualização e a aplicação de conteúdos em situações do cotidiano. A pesquisa analisou a eficácia dessa abordagem, considerando variáveis como condição socioeconômica, ambiente escolar e habilidades interpretativas dos alunos. Os resultados indicam que o uso do eBook, aliado a atividades diversificadas, pode melhorar o engajamento e a compreensão dos estudantes, contribuindo para uma aprendizagem mais significativa. Este estudo destaca a importância de estratégias inovadoras no ensino da matemática, evidenciando que recursos digitais podem potencializar o aprendizado e a motivação dos alunos.
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Recurso Educacional 1

Título
ENSINO DE PROGRESSÃO ARITMÉTICA: ESTRATÉGIAS E ABORDAGENS COM FINALIDADES EFETIVAS
Veículo
Educapes
Link
http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1174197      [Acesso externo]
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