Detalhes - Dissertação do PROFMAT

Aluno: EDILAMAR RODRIGUES DE MELO MACIEL CAMPOS

UFSJ - Universidade Federal de São João del-Rei - São João del Rei - MG

Dissertação

Título
Proposta didática para o ensino de Matemática Financeira no ensino médio: aplicação, análise, resultados e reflexões
Resumo
O presente estudo analisou a efetividade de uma proposta didática voltada ao ensino de Matemática Financeira para estudantes do 3º ano do Ensino Médio da Escola Estadual Abeilard Pereira, localizada no município de Lagoa Dourada, Minas Gerais. A pesquisa foi realizada em três etapas: aplicação de um questionário inicial para identificar os conhecimentos prévios dos alunos sobre juros, taxas, investimentos, aumentos, descontos e sistemas de amortização; implementação da proposta didática, fundamentada na resolução de problemas contextualizados e no uso de ferramentas tecnológicas; e aplicação de um questionário final, para avaliar o progresso e a consolidação da aprendizagem dos estudantes. A análise das respostas, dos registros escritos e das observações feitas durante o processo evidenciou avanços na compreensão dos conceitos financeiros e na capacidade dos alunos de relacioná-los a situações reais. Os resultados indicam que a abordagem adotada favoreceu a aprendizagem dos conteúdos e contribuiu para o desenvolvimento do raciocínio lógico, da autonomia e da tomada de decisões fundamentadas.
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