Detalhes - Dissertação do PROFMAT

Aluno: JOSUE SILVINO DA SILVA

UFMT - Universidade Federal de Mato Grosso - Cuiabá - MT

Dissertação

Título
Desafios e Limitações no Ensino de Sequências, com Ênfase em Progressões Aritméticas e Geométricas
Resumo
Neste trabalho, a metodologia de Aprendizagem Baseada em Problemas (ABP) foi aplicada ao ensino de Sucessões e Progressões, utilizando situações do cotidiano para tornar o aprendizado mais significativo e dinâmico. Os alunos foram incentivados a explorar padrões numéricos e identificar regularidades presentes em diferentes contextos. Para a compreensão das progressões aritméticas, foram propostas atividades como o cálculo do custo de corridas de táxi e a construção de uma torre de canudos, permitindo que os estudantes analisassem a variação constante entre os termos. Já as progressões geométricas foram abordadas por meio da análise do crescimento exponencial da COVID19, demonstrando como conceitos matemáticos se aplicam a fenômenos reais. Além disso, ferramentas tecnológicas, como o LibreOffice Calc, foram utilizadas para otimizar os cálculos, reduzir a sobrecarga operacional e permitir maior foco na interpretação dos resultados. Dessa forma, a abordagem adotada não apenas facilitou a assimilação dos conteúdos, mas também estimulou o pensamento crítico e a autonomia dos alunos no processo de aprendizagem.
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