Detalhes - Dissertação do PROFMAT

Aluno: JOAO CARLOS DOS SANTOS PIMENTEL

UFES - Universidade Federal do Espírito Santo - Vitória - ES

Dissertação

Título
Construção de Maquetes como Estratégia no Ensino da Matemática
Resumo
Esta dissertação apresenta uma sequência didática para o ensino de escala, razão, proporção, semelhança, relações métricas no triângulo retângulo, trigonometria e áreas, utilizando a construção de maquetes do ambiente escolar como recurso pedagógico central. A proposta integra rigor matemático — por meio de definições, axiomas, demonstrações, critérios de semelhança e da fórmula de Herão — às diretrizes da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e aos descritores do Programa de Avaliação da Educação Básica do Espírito Santo (PAEBES), especialmente aqueles relacionados à Geometria e às grandezas e medidas. A sequência didática é organizada em vinte aulas progressivas, alinhadas à habilidade EM13MAT301 e aos descritores D049_M, D051_M, D057_M, D058_M, D119_M e D129_M. Os resultados indicam que a elaboração de maquetes favorece a aprendizagem ativa, a compreensão conceitual e o desenvolvimento do raciocínio geométrico, além de contribuir para o desempenho dos estudantes em avaliações externas. Conclui-se que a abordagem proposta promove um ensino contextualizado, interdisciplinar e significativo da Geometria.
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