Detalhes - Dissertação do PROFMAT

Aluno: JOEL RICARDO TEIXEIRA MEDEIROS

CEFET - Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais - Belo Horizonte - MG

Dissertação

Título
Um estudo de Metodologias Ativas para o Ensino de Matemática no 6º Ano
Resumo
A pesquisa bibliográfica realizada neste trabalho buscou investigar doze Metodologias Ativas: Aula Expositiva Dialogada, Gamificação, Aprendizagem Baseada em Equipes, Design Thinking, Cultura Maker, Aprendizagem Baseada em Problemas, Modelagem Matemática, Realidade Aumentada, Problematização, Método de Casos, Sala de Aula Invertida e Rotação por Estações. O estudo abordou a origem, funcionalidade, vantagens e desvantagens de cada uma no contexto escolar. Essa análise se estendeu a uma reflexão crítica e realista sobre sua implementação prática no ambiente escolar. Como recurso educacional, foi desenvolvido o ebook “Guia de Metodologias Ativas para Professores de Matemática – 6º Ano –”, destinado a docentes do 6º ano do Ensino Fundamental, oferecendo estratégias que podem impactar positivamente a prática docente, além de um compilado de atividades alinhadas às habilidades essenciais para essa etapa de ensino. Embora se reconheça a necessidade de futuras aplicações e aprimoramentos do Guia, a pesquisa encoraja a experimentação e adaptação das metodologias de ensino, ressaltando que a prática docente deve ser flexível e aberta à inovação, visando atender à diversidade de formas com que alunos aprendem.
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Recurso Educacional 1

Título
Guia de Metodologias Ativas para Professores de Matemática - 6o Ano -
Veículo
Educapes
Link
https://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1131525      [Acesso externo]
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