Detalhes - Dissertação do PROFMAT

Aluno: EMANUEL QUINTINO ANGELO

UENF - Universidade Estadual do Norte Fluminense - Campos dos Goytacazes - RJ

Dissertação

Título
GEOGEBRA 3D E REALIDADE AUMENTADA COMO FERRAMENTAS DE APOIO AO ENSINO DA GEOMETRIA ESPACIAL NA EJA
Resumo
A presente dissertação tem como objetivo analisar as contribuições do uso de recursos digitais, como o software GeoGebra 3D e a Realidade Aumentada (RA), no processo de ensino e aprendizagem da Geometria Espacial na Educação de Jovens e Adultos (EJA). A pesquisa foi desenvolvida com base em aulas práticas que buscaram aliar teoria e tecnologia, permitindo aos alunos explorar e visualizar sólidos geométricos, de forma interativa e dinâmica. A metodologia adotada incluiu aulas expositivas, atividades exploratórias e aplicação de questionários antes e depois da intervenção, a fim de avaliar o impacto das ferramentas digitais na aprendizagem. Os resultados indicaram uma melhora significativa na compreensão dos conceitos espaciais, bem como maior engajamento e interesse dos estudantes. Conclui-se que o uso de Tecnologias Digitais, quando bem planejado e orientado pelo professor, favorece uma aprendizagem mais significativa, criativa e contextualizada, além de contribuir para a inclusão e valorização dos alunos da EJA.
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