Detalhes - Dissertação do PROFMAT

Aluno: MARCELLE DAHER DO VALLE

UFES - Universidade Federal do Espírito Santo - Vitória - ES

Dissertação

Título
Progressão aritmética e progressão geométrica no ENEM, em vestibulares e em livros textos: algumas aplicações observadas por análise de questões, e modos de abordagem do tema
Resumo
Esta é uma pesquisa sobre progressões aritméticas e geométricas que traz, primeiramente, um conteúdo teórico relevante para o ensino médio e, em seguida, uma curadoria de questões de livros, de vestibulares tradicionais e do Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM). O objetivo deste trabalho é mostrar a relevância do tema progressões para o ensino médio, aplicações, diferenças entre abordagens em questões, fazendo uma pesquisa, seleção e organização de exercícios diferentes, de provas de diversos lugares do Brasil, e de diferentes livros. Para cada questão, se verifica o tema principal (PA ou PG), os temas associados, o grau de dificuldade, aspectos do enunciado, presença ou ausência de contextualização, comparações e observações diversas, enquanto é exposta a resolução. O trabalho também traz alguns aspectos históricos, associação das progressões à matemática financeira, e algumas habilidades listadas na Base Nacional Comum Curricular.
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Recurso Educacional 1

Título
Curso de teoria e exercícios sobre progressões aritméticas e geométricas
Veículo
Educapes
Link
http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1179791      [Acesso externo]
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