Detalhes - Dissertação do PROFMAT

Aluno: ROMARIO DE JESUS

UEPB - Universidade Estadual da Paraíba - Campina Grande - PB

Dissertação

Título
ENSINO DE FUNÇÕES CONTÍNUAS E DERIVADAS NO ENSINO BÁSICO, COM ÊNFASE EM PROBLEMAS DE OTIMIZAÇÃO
Resumo
Este trabalho tem como objetivo principal analisar a aplicabilidade dos conceitos de continuidade e derivabilidade no ensino de Matemática na Educação Básica, com ênfase em problemas de otimização. Assim, o ponto-chave consistiu no estudo das funções contínuas, da definição intuitiva de limites, dos conceitos de derivadas e de problemas de otimização contextualizados e aplicados ao cotidiano de uma comunidade escolar. Para isso, foi realizada uma intervenção pedagógica para fortalecer a necessidade de não utilizar a memorização de fórmulas para a determinação de máximos e mínimos de funções quadráticas em uma turma da 2ª série do Ensino Médio. Dessa forma, foi elaborado e utilizado um material didático, no qual os conteúdos dividem-se em quatro grupos: revisão de funções, taxa de variação, limite e derivadas. Nessa intervenção, foram aplicadas as partes iniciais do material didático, revelando bons resultados e evolução acadêmica da turma. A investigação assume uma natureza mista, articulando as abordagens quantitativa e qualitativa. O procedimento metodológico partiu de uma avaliação diagnóstica para o mapeamento dos conhecimentos prévios, seguida da intervenção pedagógica e da análise qualitativa dos resultados. Os dados coletados sinalizam o êxito da proposta ao ratificar que novas estratégias de ensino são determinantes para a aprendizagem de funções contínuas sob a ótica da otimização.
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Recurso Educacional 1

Título
MATERIAL DIDÁTICO: ENSINO DE FUNÇÕES CONTÍNUAS E DERIVADAS NO ENSINO BÁSICO, COM ÊNFASE EM PROBLEMAS DE OTIMIZAÇÃO
Veículo
Plataforma EduCapes
Link
http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1174361      [Acesso externo]
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