Detalhes - Dissertação do PROFMAT

Aluno: BRUNO CHRISTIAN SILVA DOS SANTOS

UNIR - Fundação Universidade Federal de Rondônia - Porto Velho - RO

Dissertação

Título
CADERNO DIDÁTICO DE GEOMETRIA: UMA PROPOSTA PARA OS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
Resumo
Esta dissertação apresenta a elaboração de um caderno didático voltado ao ensino de Geometria nos anos finais do Ensino Fundamental. O estudo investiga os desafios contemporâneos do ensino de Geometria nos anos finais do Ensino Fundamental, caracterizado historicamente por abordagens fragmentadas e pela passividade do estudante, analisando dados do Ideb, artigos e dissertações que evidenciam a fragilidade na consolidação dos conceitos geométricos, justificando a necessidade da elaboração de metodologias que promovam aprendizado mais significativo. Teórica e metodológicamente fundamentado no tripé de Elon Lages Lime e nas estratégias de resolução de problemas de George Polya, a pesquisa propõe uma sequência didática com atividades exploratórias e a resolução de problemas, buscando promover a construção de conceitos geométricos de forma significativa, integrando Geometria e Álgebra, tornando o aprendizado mais dinâmico. O material foi estruturado para favorecer a investigação, a argumentação e o desenvolvimento da autonomia dos estudantes, articulando teoria e prática. Trata-se de uma pesquisa qualitativa bibliográfica cujo objetivo principal é oferecer subsídios didáticos que possam ser utilizados por professores na abordagem da Geometria. Conclui-se que a elaboração de recursos pedagógicos com foco em atividades exploratórias e resolução de problemas constitui uma estratégia promissora para o ensino de Geometria, contribuindo para a formação crítica e reflexiva dos estudantes.
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Recurso Educacional 1

Título
CADERNO DIDÁTICO D EGEOMETRIA PLANA
Veículo
Plataforma Educapes
Link
http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1179762      [Acesso externo]
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